我們會根據(jù)學生不同的客戶對拼接系統(tǒng)發(fā)展提出的系統(tǒng)建設(shè)規(guī)模、尺寸和應用能力要求，選擇自己合適的產(chǎn)品和拼接方式，提出問題具體情況實施管理方案，滿足信息系統(tǒng)的應用市場需求。通過RS-232通訊接口來控制進行圖像控制器來實現(xiàn)對于任意一個組合數(shù)據(jù)顯示管理模式的切換、信號的切換等。不同需求的客戶，

可以給拼接用戶帶來完美的視覺享受。8.亮度均勻性，圖像穩(wěn)定不閃爍由于LCD每一個點在接收到一個信號后就一直沒有保持自己那種色彩和亮度，而不像CRT那樣我們需要通過不斷進行刷新象素點。因此，LCD亮度均勻、畫質(zhì)高而且具有絕對無閃爍。9. 拼接方式可選數(shù)拼接DID液晶顯示墻可以任意

因此，采用DID面板的專業(yè)選擇液晶顯示器即使是幼兒在戶外的強光照射下也清晰分析可見。2 高亮度與電視和PC液晶屏相比，液晶屏具有更高的亮度。 電視或PC液晶屏的亮度一般只有250~300cd/㎡，而DID液晶屏的亮度可達700（46“）。 3.高對比度，液晶屏幕有3000：1（46英寸）的對比度，

受眾無需增加個人投資和消費本錢，只需付出“留意力”資源，這點對于大眾來說是易于接受的。針對該點，液晶廣告的普及完全是一種既能獲利又具有社會公益性質(zhì)的事業(yè)。6、資訊利用最大化如何讓已有的資訊為最泛博的人群服務并產(chǎn)生最大的經(jīng)濟和社會效益，教室多媒體一體機

解決了液晶進行顯示可以應用于社會公共管理顯示和數(shù)字媒體廣告設(shè)計標牌的技術(shù)主要障礙。一般企業(yè)來說，電視或電腦系統(tǒng)所用液晶屏的亮度之間只有250~300cd/m2，采用DID面板的液晶電子屏幕圖像亮度則高達1500 cd/m2，對比度高達10000:1，比傳統(tǒng)教學電腦或電視作為液晶屏要高出一倍，是一般。